Как подготовить ребенка к детскому саду?

Ваш малыш совсем скоро впервые пойдет в детский сад? Конечно, вы очень волнуетесь, как он будет контактировать с новыми людьми и понравится ли ему в саду. С какими реальными проблемами  придется столкнуться вам и малышу и как подготовить ребенка к детскому саду?...

ГРУППОВЫЕ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ

Во второй половине дня воспитатель с детьми на творческих занятиях выполняют групповые работы. Каждый ребенок в групповой работе может внести что-то свое: подрисовать, наклеить, добавить и т.д. Такие занятия очень нравятся детям. Воспитатель всегда обращается к каждому из участников (ребенку) и задает вопрос: Сашенька… что ты еще бы хотела здесь нарисовать?… и т.д. На...

Оригами для самых маленьких.

Оригами»- так называется древнейшее искусство складывания фигурок из бумаги, появившееся в Японии и в ХХ веке техника оригами стала пользоваться популярностью во всем мире. Занятие оригами с детьми раннего возраста, очень полезны для малышей. Начинать заниматься аппликацией в технике оригами можно уже в 2 года. В процессе работы мы изучаем  или закрепляем  понятие геометрических...

ЗНАКОМИМ С НАРОДНЫМИ ПОТЕШКАМИ

Потешка – это жанр устного народного творчества. Потешка помогает научить маленького человечка понимать человеческую речь, выполнять различные движения, которыми руководит слово. А слово в потешке напрямую связано с жестом. Именно поэтому к потешкам можно и нужно приучать даже самых маленьких. Слово взрослого дает команду, а ребенок должен под эту команду сделать какие-то движения. Например,...

ИГРАЕМ В ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ

Мышки-трусишки (2—4 года) Задачи. Побуждать детей действовать в соответствии со словами; учить согласовывать свои действия с действиями других детей; развивать подражание; поощрять самостоятельность, инициативу детей. Содержание игры. Дети изображают мышек-трусишек. На слова взрослого (дети могут повторять) «Вышли мышки как-то раз посмотреть, который час» мышки идут по комнате, по кругу. «Раз-два, три-четыре, мышки дернули за...

ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ

Пальчик-мальчик. Малыши соединяют  каждый пальчик с большим, как бы обращаясь к нему: от указательного до мизинца — «Пальчик-мальчик, где ты был? — С этим братцем в лес ходил. — С этим братцем щи варил. — С этим братцем песни пел. — С этим — в дудочку дудел. Этот пальчик. Малыши сгинают пальцы левой руки...

Вверх